Hướng dẫn Giải đề Đọc hiểu bài thơ: Tựu trường (Huy Cận) nằm trong Bộ đề thi thử vào lớp 10 môn Văn. Lời giải bám sát cấu trúc và thang điểm đề thi, giúp học sinh rèn kỹ năng làm bài đọc hiểu, chuẩn bị tốt cho kỳ thi vào lớp 10.
Đề đọc hiểu
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
TỰU TRƯỜNG
Giờ náo nức của một thời trẻ dại! Hỡi ngói nâu, hỡi tường trắng, cửa gương! Những chàng trai mười lăm tuổi vào trường, Rương nhỏ nhỏ với linh hồn bằng ngọc.
Sắp hạnh phúc như chương trình lớp học, Buổi chiều đầu họ tìm bạn kết duyên; Trong sân trường hướng dạo giữa Đào viên; Quần áo trắng đẹp như lòng mới mẻ.
Chân non dại ngập ngừng từng bước nhẹ; Tim run run trăm tình cảm rụt rè; Tuổi mười lăm gấp sách lại, đứng nghe Lòng mới mở giữa tay đời ấm áp.
Tựu trường đó, lòng tôi vừa bắt gặp Nỗi xôn xao thầm lặng ở trong rương Của chàng trai mười lăm tuổi vào trường, Mắt tin cậy và tóc vừa dưỡng rẻ.
Người bạn nhỏ! Cho lòng tôi theo ghé! Không nỗi gì có thể vuốt ve hơn Đêm tựu trường mùi cửa sổ mới sơn, Tủ mới đánh, và lòng trai thơm ngát.
(Tập thơ Lửa thiêng, NXB Đời nay, Hà Nội, 1940, tác giả Huy Cận )
Câu 1. (0,5 điểm): Ai là người bộc lộ tình cảm, cảm xúc trong bài thơ?
Câu 2. (0,5 điểm): Nêu chủ đề của bài thơ trên.
Câu 3. (1,0 điểm): Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Quần áo trắng đẹp như lòng mới mẻ”.
Câu 4. (1.0 điểm): Em hiểu như thế nào về suy nghĩ và tâm trạng của nhân vật trong bài thơ ở hai câu thơ sau Đêm tựu trường mùi cửa sổ mới sơn, Tủ mới đánh, và lòng trai thơm ngát.
Câu 5. (1,0 điểm): Từ những suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật trong bài thơ em hãy rút ra những mong ước của mình khi đang chuẩn bị học xong trung học cơ sở, sắp bước sang một môi trường giáo dục mới (Trình bày từ 3 – 5 câu văn).
Hướng dẫn giải
Câu 1.
Chàng trai (cậu bé/cậu học trò) 15 tuổi
Câu 2.
Chủ đề của bài thơ:
– Ghi lại cảm xúc hân hoan trong ngày khai giảng;
– Sự phản ánh tinh tế của tác giả về những đổi thay và sự trưởng thành (thời kỳ cuộc sống và cảm xúc ở giai đoạn chuyển giao);
– Cuộc hành trình cảm xúc sâu lắng của tuổi trẻ;
– Khơi gợi người đọc chia sẻ cảm xúc này…
Câu 3.
– Biện pháp tu từ so sánh: “quần áo trắng” được so sánh “đẹp như lòng mới mẻ”
– Tác dụng:
+ Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình, gợi cảm.
+ So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng làm nổi bật tâm trạng tươi vui và sự hứng khởi của các cậu học sinh trong buổi đầu tựu trường.
+ Tác giả thể hiện sự cảm nhận tinh tế tâm hồn tuổi học trò.
Câu 4. HS lý giải được suy nghĩ, tâm trạng của nhân vật trong bài thơ thể hiện qua 2 câu thơ, có thể theo gợi ý:
– Tâm trạng: Khắc hoạ, tái hiện cảm xúc mới lạ, ngập ngừng, ngọt ngào của đêm đầu tiên nhập học trung học phổ thông.
– Suy nghĩ: Vừa non nớt, vừa trưởng thành; gắn với cuộc sống đời thường, hiện tại, với ước mơ, cuộc sống trưởng thành mỗi người.
Câu 5. HS có thể nêu được một số mong muốn thể hiện ước mơ, hoài bão, lý tưởng và mục đích đúng đắn của mình, như: – Mong muốn tiếp tục học tập lên THPT hoặc học nghề, du học…; – Rèn luyện thể chất, trí tuệ để sau này trở thành công dân tốt, lao động, cống hiến, hội nhập… giúp đỡ gia đình và bạn bè…đền đáp công ơn bố mẹ… (Lưu ý: HS có thể diễn đạt hợp lý vẫn cho điểm tối đa.)
File WORD (dành cho quý thầy, cô) ấn nút Tải về ở dưới
