“Truân chuyên dải yếm đào” và một Thị Màu “lạ” trên sân khấu cải lương
Nhân vật Thị Màu vốn dĩ đã quen thuộc với khán giả yêu chèo qua tác phẩm “Quan Âm Thị Kính”. Tuy nhiên mới đây nhất, người xem sẽ được…
học tập
黑
黑 U+9ED1, 黑 ← 黐[U+9ED0] CJK Unified Ideographs 黒 →[U+9ED2] ⿊ U+2FCA, ⿊ ← ⿉[U+2FC9] Kangxi Radicals ⿋ →[U+2FCB] Stroke order 黑 (Kangxi radical 203, 黑+0, 12 strokes, Cangjie input…
Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ ‘Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao’
Từ lâu, tinh thần đoàn kết đã trở thành một đức tính tốt đẹp, quý báu của dân tộc ta và được lưu truyền, phát huy đến ngày nay. Để…
Đại Lễ Đường Nhân Dân Trùng Khánh – Điểm Check-in Không Thể Bỏ Qua Ở Trùng Khánh
1. Đại Lễ Đường Nhân Dân Trùng Khánh là gì? Đại Lễ Đường Nhân Dân Trùng Khánh (重庆市人民大礼堂) là một trong những công trình biểu tượng của khu trung tâm…
Luyện công không thể cúi đầu khom lưng
Bài viết của đệ tử Đại Pháp tại Trung Quốc đại lục [MINH HUỆ 02-02-2026] Cách đây không lâu, tôi gặp một đồng tu cao tuổi trên phố, mới một…
Cảm nhận anh/chị về bài thơ sau: Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cái hồng nhan với
* Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết…
Dr. John Ngai named director of NIH BRAIN Initiative
Wednesday, January 29, 2020 National Institutes of Health Director Francis S. Collins, M.D., Ph.D., announced today the selection of John J. Ngai, Ph.D., as director of the NIH’s Brain Research…
Tài khoản vãng lai là gì? Phân biệt tài khoản vãng lai và tài khoản thanh toán
Tài khoản vãng lai là gì? Tài khoản vãng lai là một khái niệm trong kinh tế vĩ mô, dùng để chỉ một phần trong cán cân thanh toán quốc…
Nghiên Cứu Lịch Sử
Ts Phạm Trọng Chánh Ngày xưa các nhà nho nước ta học hành thi cử, đỗ đạt ra làm quan. Khi làm quan, vì dân cho khai khẩn vùng hoang…
Thái độ và kì vọng của sinh viên sư phạm tiếng Anh đối với ChatGPT: nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Akgun, S., & Greenhow, C. (2022). Artificial intelligence in education: Addressing ethical challenges in K-12 settings. AI and Ethics, 2, 431-440. https://doi.org/10.1007/s43681-021-00096-7 Ali, J. K. M., Shamsan, M. A. A.,…